Jubileuszowy Konkurs Poetycki o Laur Juliusza rozstrzygnięty! Podsumowanie.

Jubileuszowy Konkurs Poetycki został rozstrzygnięty. W konkursie uczestniczyło 13 autorów.

Przypominamy, że zadaniem uczestników konkursu było przygotowanie 1 wiersza na dowolny temat. W konkursie zostały przyznane 2 nagrody – nagroda główna i nagroda publiczności. O nagrodzie głównej zdecydowało jury złożone z polonistów naszej szkoły, a laureata nagrody publiczności wyłoniono w drodze głosowania.

Nagrodę główną otrzymała Jagoda Dobrzaniecka, uczennica z klasy III a, za wiersz „Zawsze z daleka”. Uzasadnienie wyboru jury:
„Wiersz nagrodzonej autorki zaskakuje z co najmniej w kilku powodów.
Po pierwsze – niecodziennym pomysłem. Otóż możliwe, że wyrażone w nim uczucia czy nastroje zrodziły się obserwacji nieba. Czytając go, można sobie wyobrazić osobę zapatrzoną w gwiazdy, których obecność nocą jest wręcz namacalna, a które znikają wraz z nastaniem dnia, choć przecież ciągle są. To osadzenie przeżycia w konkrecie i zadziwienie autorki światem, jego migotliwą tajemniczością w ocenie jury jest czymś „świeżym” i ciekawym.

Po drugie – podobał nam się tchnący spokojem nastrój, pewna doza niedopowiedzenia i dyskretny liryzm, tzn. emocje wyrażane w wierszu ujawniają się w sposób nienarzucający się i skromny. Ten sposób wyrażania współgra z zawartą w wierszu wizją świata – przyjaznego, tchnącego miłością i dającego poczucie bezpieczeństwa. W naszej ocenie ten pozbawiony przesady emocjonalny ton wzmaga szczerość wyznania, podkreśla jego autentyzm.

Po trzecie – za cechę pozytywną wiersza uznaliśmy oszczędność zastosowanych środków. Zdaniem jury poezja, która na siłę chce nią być, sama siebie unicestwia. Nagrodzony wiersz świadczy o tym, że autorka ma świadomość , że mniej znaczy lepiej. Metaforyzuje język z umiarem, unika przegadania, osiągając efekt naturalnej prostoty. Czytając utwór, ma się wrażenie , że jest on „kompletny” , tzn. nie można go ani skrócić , ani rozwinąć, jest w nim tyle słów, ile ma być. Nie ma też on słabszych miejsc, tzn. nieudanych metafor, niefortunnych sformułowań, które psułyby ostateczny efekt, co przecież jest częstą przypadłością w wierszach pisanych przez uczniów.

Po czwarte – autorka wiersza dostrzega różnicę pomiędzy rytmem wiersza a rymowaniem, słusznie uznając, że rymowanie poezji szkodzi. W wierszu rytmika opiera się o zamierzone powtórzenia, konstrukcje paralelne, niedokładne współbrzmienia zachodzące pomiędzy wyrazami. Rozczłonkowanie na wersy nie jest przypadkowe – uwydatnia znaczenia słów czy ich emocjonalny wydźwięk.
Podsumowując – wiersz „ Zawsze z daleka” Jagody Dobrzanieckiej jest utworem interesującym i w ocenie jury wyróżnia się na tle przekazanych na konkurs tekstów.”

 Zdobywczynią nagrody publiczności została Maja Kubasiewicz, uczennica z klasy II b, autorka wiersza „Postawię świece”. W głosowaniu wzięło udział 78 uczniów. Na nagrodzony wiersz oddano 34 głosy

Nagrodzonym uczennicom gratulujemy sukcesu, a wszystkich uczestników konkursu zachęcamy do dalszego rozwijania swojego talentu literackiego. W gruncie rzeczy ze względu na wyjątkową pasję wszyscy jesteście zwycięzcami!